根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，軟筆書法教室可以有多種劃分方式：按照教學(xué)規(guī)模和功能可以分為綜合型（大班）和小班級(jí)類型。其中，“綜合性”是指學(xué)生人數(shù)較多、課程門類較齊全的集體上課式?！靶“嗉?jí)“一般指3-6人精品課模式。兩種類型的目標(biāo)都是一樣的——讓每個(gè)學(xué)生都得到的學(xué)習(xí)效果學(xué)到真正的毛字書法的知識(shí)和技巧培養(yǎng)對(duì)美的認(rèn)識(shí)和提高自己的審美達(dá)到德智體美勞發(fā)展的目的。”三師教育體系”。即有一位的老師負(fù)責(zé)技術(shù)規(guī)范化還配有主教一名或兩名輔導(dǎo)教師針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生更好地完成創(chuàng)作作品。"這樣的分法既能滿足不同學(xué)生的需求又能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)更好。