普通話教室是指專(zhuān)門(mén)用于進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)或培訓(xùn)的場(chǎng)所，通常使用國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)（即漢語(yǔ)）進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)校的環(huán)境下，“說(shuō)好一口流利的普通話”已成為學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段?！澳懿俑蒙らT(mén)兒說(shuō)話是大有好處的”，尤其對(duì)先天聲帶發(fā)育不良的中學(xué)生來(lái)說(shuō),“以正確的口形對(duì)著鋼琴練發(fā)音更容易發(fā)出準(zhǔn)確無(wú)誤的聲音”。很多中學(xué)生認(rèn)為“方言土語(yǔ)是從小形成的”,在學(xué)校里接受正規(guī)的、的語(yǔ)文教學(xué)后深有體會(huì)地說(shuō)：“原來(lái)用方音讀書(shū)費(fèi)勁?！币虼嗽S多同學(xué)對(duì)方言進(jìn)行了糾正從而改變了自己的語(yǔ)音面貌甚至提高了文化素養(yǎng)和寫(xiě)作能力；由于教師重視并自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練以及教師的作用等使不少同學(xué)的閱讀理解能力和表達(dá)能力有了提高與日俱增的是學(xué)習(xí)作文的興趣越來(lái)越濃了。